영어 글쓰기 문제에서 아이가 주장 문장을 못 고르는 이유

아이의 MAP 결과지를 보다가 Language Usage의 글쓰기 문제를 자주 틀렸다는 걸 알게 되는 경우가 있습니다. 영어 문장은 잘 읽는데 왜 "어떤 문장이 주장을 소개하나요?" 같은 문제에서 막힐까요? 이 글에서는 NWEA 성취 기준 "Introduces a claim in argumentative writing", 즉 논증하는 글에서 주장을 소개하는 능력을 211–220 구간에서 어떻게 연습하면 좋은지 정리합니다.

주장 문장은 글의 표지판입니다

논증하는 글(argumentative writing)은 읽는 사람을 설득하려는 글입니다. 그래서 글 앞부분에 "나는 이렇게 생각한다"를 분명하게 밝히는 문장이 필요합니다. 이것을 주장(claim)이라고 합니다.

등산로 입구의 표지판을 떠올려 보세요. "정상까지 2km, 이 길로"라고 적혀 있어야 사람들이 방향을 잡습니다. "산은 아름답다"라고만 적혀 있다면 좋은 말이지만 어디로 가야 할지 알 수 없지요. 주장 문장도 같습니다. 독자가 글 전체를 어떤 방향으로 읽어야 할지 알려 주는 표지판 역할을 합니다.

아이들이 자주 고르는 오답 세 가지

이런 문제에서 아이들이 끌리는 오답에는 공통된 모습이 있습니다.

첫째, 사실만 말하는 문장입니다. "많은 학생이 아침 일찍 일어난다"는 맞는 말이지만 찬성이나 반대 입장이 없습니다. 사실은 주장을 받쳐 주는 근거가 될 수는 있어도 주장 자체는 아닙니다.

둘째, 양쪽 의견을 나열만 하는 문장입니다. "어떤 사람은 찬성하고 어떤 사람은 반대한다"는 공정해 보이지만 글쓴이의 입장이 빠져 있습니다.

셋째, 주제보다 너무 넓은 문장입니다. "잠은 모든 동물에게 필요하다"처럼 주제와 관련은 있지만 범위가 넓어서 이 글이 무엇을 주장하려는지 드러나지 않습니다.

좋은 주장 문장은 입장이 분명하고, 주제에 딱 맞으며, 누군가 반대할 수도 있는 문장입니다. should, must 같은 표현이나 because로 이유를 미리 보여 주는 형태가 자주 쓰입니다.

집에서 해 볼 수 있는 연습

1. 신문 사설이나 학교 소식지를 함께 읽고 첫 문단에서 "글쓴이가 원하는 것"을 한 문장으로 찾아보게 하세요. 2. 숙제 양, 급식 메뉴 같은 일상 주제를 주고 사실 문장과 주장 문장을 하나씩 써 보게 합니다. 둘의 차이를 말로 설명하게 하면 더 좋습니다. 3. 보기를 볼 때 "이 문장에 반대할 사람이 있을까?"라고 스스로 묻게 하세요. 아무도 반대할 수 없다면 주장이 아닐 가능성이 큽니다.

위 문제처럼 사실 문장, 양쪽 나열, 너무 넓은 문장을 하나씩 지워 나가는 습관을 들이면 비슷한 유형을 만나도 기준을 세워 고를 수 있습니다.

MAP TEST 모의고사로 확인하는 방법

Language Usage 모의고사를 풀고 틀린 글쓰기 문항의 [오답 분석]을 보며 아이가 사실 문장과 주장 문장을 헷갈렸는지 확인해 보세요.