아이가 MAP 문법 문제에서 꾸미는 구를 놓치는 이유

아이가 영어 문장을 술술 읽는데도 MAP Language Usage 결과에서 문법 영역이 아쉽게 나왔다면, '구(phrase)가 어떤 역할을 하는지' 묻는 문제를 살펴볼 만합니다. NWEA 성취 기준에는 "Recognizes when a phrase functions as an adjective", 즉 구가 형용사처럼 쓰이는 때를 알아보는 능력이 들어 있습니다. 이 내용은 RIT 231-240 구간에 해당하며, 미국 공통 교과과정 CCSS L.7.1.a 와 이어집니다.

형용사 역할을 하는 구란 무엇일까

형용사는 명사를 꾸며 줍니다. 그런데 꾸미는 말이 한 단어가 아니라 여러 단어 묶음일 때가 있습니다. 예를 들어 "the book on the table" 에서 on the table 은 책이 '어떤' 책인지 알려 줍니다. 세 단어가 한 덩어리로 book 을 꾸미니 형용사 역할을 하는 구입니다.

비유하자면 명사에 붙는 이름표와 같습니다. 교실에 가방이 여러 개 있을 때 "빨간 끈이 달린 가방" 이라고 이름표를 붙이면 어느 가방인지 바로 구별되지요. 형용사구도 명사 바로 뒤에 붙어 '어느 것' 인지 골라 주는 이름표 노릇을 합니다.

자주 나오는 모양은 두 가지입니다. - 전치사구: the boy in the blue jacket, a house with a red door - 분사구: the dog sleeping on the sofa, a letter written by my grandmother

아이들이 헷갈리는 지점

같은 전치사구가 부사 역할도 한다는 점이 함정입니다. "She put the book on the table." 에서 on the table 은 책을 꾸미는 것이 아니라 '어디에 놓았는지' 를 알려 주므로 동사 put 을 꾸미는 부사구입니다. 겉모양은 똑같은데 역할이 다르니, 모양만 외운 아이는 여기서 틀리기 쉽습니다.

구별할 때는 질문 하나면 충분합니다. - 그 구가 "어떤 것? 어느 것?" 에 답하면 형용사 역할 - "어디서? 언제? 어떻게? 왜?" 에 답하면 부사 역할

또 하나의 단서는 위치입니다. 형용사구는 대개 꾸미는 명사 바로 뒤에 붙어 있습니다. 동사 뒤, 문장 끝에 있다면 부사일 가능성을 먼저 떠올려 보세요.

집에서 해 볼 수 있는 연습

아이가 읽는 영어책에서 문장 하나를 골라 전치사구에 밑줄을 긋게 하세요. 그리고 "이 구는 누구를 꾸며 줄까?" 라고 물어 화살표로 이어 보게 합니다. 화살표가 명사로 가면 형용사, 동사로 가면 부사입니다. 하루 다섯 문장 정도면 부담 없이 감각을 기를 수 있습니다. 아래 예시로 직접 확인해 보세요.

MAP TEST 모의고사로 확인하는 방법

모의고사 Language Usage 를 푼 뒤, 틀린 문법 문항의 [오답 분석]에서 구를 명사에 붙였는지 동사에 붙였는지 확인해 보세요.