MAP 글쓰기 문제에서 엉뚱한 문장을 못 고르는 이유

아이가 MAP Language Usage 결과지를 받아 왔는데, 글쓰기 영역에서 "이 문단에 어울리지 않는 문장은?" 같은 문제를 자꾸 틀렸다면 이 글이 도움이 됩니다. 문법은 잘 아는데 이런 문제에서 막히는 아이가 의외로 많습니다.

이 문제가 묻는 것은 무엇일까

NWEA는 이 영역의 성취 기준을 "Recognizes content that does not belong in an expository draft"라고 설명합니다. 풀어 말하면, 설명하는 글의 초안을 읽고 주제와 상관없는 내용을 알아보는 힘입니다. RIT 191-200 구간에서 다루는 내용이며, 미국 공통 교과과정 W.6.5의 글 다듬기·고쳐 쓰기와 이어집니다.

여기서 중요한 단어는 '설명하는 글'입니다. 설명문은 한 가지 주제에 대해 사실과 정보를 전달하는 글입니다. 그래서 문장이 아무리 재미있고 문법이 맞아도, 주제에서 벗어나면 빠져야 할 문장이 됩니다.

아이들이 틀리는 이유

첫째, 문장 하나하나만 봅니다. 모든 문장이 문법적으로 맞으니 다 괜찮아 보입니다. 이 문제는 문장끼리의 관계를 보는 문제인데, 아이는 문장 안쪽만 살피는 것이지요.

둘째, 같은 낱말이 나오면 관련 있다고 믿습니다. 꿀벌에 관한 글에서 "bee"가 들어간 문장이 나오면 주제에 맞는다고 생각하기 쉽습니다. 하지만 낱말이 같아도 말하려는 내용이 다르면 어울리지 않습니다.

셋째, 개인적인 이야기와 사실을 구분하지 못합니다. 설명문 한가운데에 "내 사촌은 벌을 무서워한다" 같은 경험담이 들어가면 흐름이 끊깁니다.

김밥을 떠올려 보세요. 단무지, 시금치, 달걀은 모두 김밥 속에 잘 어울립니다. 그런데 그 사이에 딸기 한 조각이 들어 있다면요? 딸기 자체는 맛있는 과일이지만 김밥 속에서는 어색합니다. 어울리지 않는 문장도 그 딸기와 같습니다. 문장 자체가 틀린 게 아니라 그 자리에 맞지 않는 것입니다.

집에서 연습하는 방법

먼저 첫 문장을 읽고 "이 글은 무엇에 대한 글이야?"라고 한 문장으로 말하게 해 보세요. 주제를 먼저 잡아야 벗어난 문장이 보입니다.

다음으로 문장마다 "이 문장이 주제를 설명하는 데 도움을 주니?"라고 물어봅니다. 도움을 주면 남기고, 아니면 표시합니다.

마지막으로 아이가 쓴 짧은 글에서 일부러 엉뚱한 문장을 하나 넣고 찾아보게 하면 재미있게 연습할 수 있습니다.

이 문제처럼 같은 낱말이 들어 있어도 내용이 주제를 돕지 않으면 빠져야 한다는 점을 아이와 함께 확인해 보세요.

MAP TEST 모의고사로 확인하는 방법

모의고사에서 글쓰기 문항을 풀고, 틀린 문제의 [오답 분석]을 보며 아이가 주제를 먼저 잡았는지 함께 점검해 보세요.