아이가 주제문 고르는 문제에서 자꾸 틀리는 이유

MAP 결과지를 받아 보면 글쓰기 영역에서 생각보다 점수가 낮게 나온 아이가 있습니다. 문법도 잘 알고 책도 많이 읽는데 왜 그럴까요? 자주 보이는 원인 중 하나가 '주제문 고르기' 문제입니다.

NWEA는 이 내용을 "Evaluates which sentence will best serve as the topic sentence for a given subject"라는 성취 기준으로 설명합니다. 주어진 주제에 맞는 주제문으로 어떤 문장이 제일 알맞은지 판단하는 능력입니다. 이 기준은 RIT 211-220 구간, 미국 교과과정 W.6.2.a(글의 주제를 소개하는 쓰기)와 이어져 있습니다.

주제문은 우산 같은 문장입니다

주제문을 우산에 비유해 보면 이해가 쉽습니다. 문단 안의 모든 문장이 그 우산 아래에 들어가야 합니다. 우산이 너무 작으면 몇 문장이 비를 맞고, 너무 크면 문단과 상관없는 내용까지 덮어 버립니다.

아이들이 틀리는 보기는 대개 두 종류입니다. 첫째는 너무 좁은 문장입니다. 사실 하나만 말하는 세부 문장이라서 내용은 맞지만 문단 전체를 덮지 못합니다. 둘째는 주제에서 벗어난 문장입니다. 같은 낱말이 들어 있어서 그럴듯해 보이지만 글쓴이가 말하려는 방향과 다릅니다. 책을 많이 읽는 아이일수록 '틀린 말은 아니네' 하고 세부 문장을 고르는 경우가 있습니다.

보기를 볼 때 던질 세 가지 질문

첫째, 이 문장이 주어진 주제를 그대로 말하고 있나요? 주제에 나온 대상과 내용이 함께 들어 있는지 확인합니다.

둘째, 이 문장 아래에 다른 문장들을 넣을 수 있나요? 이 문장 다음에 예시나 설명이 이어질 수 있다면 주제문 후보입니다. 더 이상 덧붙일 말이 없는 사실 하나라면 세부 문장일 가능성이 큽니다.

셋째, 범위가 알맞나요? 너무 좁지도, 너무 넓지도 않은지 살펴봅니다.

집에서 해 볼 수 있는 연습

아이가 읽은 기사나 교과서 문단을 하나 골라 첫 문장을 가린 뒤, 나머지 문장만 읽고 주제문을 직접 써 보게 하세요. 그다음 원래 문장과 비교하며 '이 문장이 다른 문장을 모두 덮는지' 이야기해 보면 됩니다. 반대로 주제문 하나를 주고 그 아래에 들어갈 문장과 들어가지 않을 문장을 나눠 보는 것도 좋은 연습입니다.

MAP TEST 모의고사로 확인하는 방법

모의고사에서 주제문 문제를 틀렸다면 [오답 분석]을 보고 고른 보기가 너무 좁았는지, 주제에서 벗어났는지 확인해 보세요.