아이가 사실과 의견 문장을 자꾸 헷갈릴 때 짚어 볼 것

설명문을 읽고 "글쓴이의 생각이 드러난 문장은?"이라는 문제를 틀려 오는 아이가 많습니다. 내용은 다 이해했다고 하는데 왜 틀릴까요? 대부분 글을 몰라서가 아니라 **사실 문장과 의견 문장을 가르는 기준**이 아직 흐릿하기 때문입니다.

리딩 181–191 구간에서 다루는 것

NWEA는 이 구간의 설명문 영역에서 "Identifying sentences that reveal opinion", 곧 의견이 드러난 문장을 찾아내는 힘을 성취 기준으로 둡니다. 지문은 동물, 날씨, 학교생활처럼 익숙한 소재의 짧은 설명문인 경우가 많아서 아이는 쉽다고 느낍니다. 그런데 바로 그 익숙함 때문에 "맞는 말 같으니까 사실"이라고 넘겨 버리기 쉽습니다.

사진과 일기장으로 나누어 보기

아이에게 이렇게 비유해 주세요. 사실 문장은 **사진**과 같습니다. 누가 찍어도 똑같이 보이고, 직접 확인해 볼 수 있습니다. "부엉이는 밤에 사냥한다"는 책이나 관찰로 확인할 수 있으니 사진입니다.

의견 문장은 **일기장**과 같습니다. 글쓴이 마음속 생각이 적혀 있어서, 다른 사람은 다르게 느낄 수 있습니다. "부엉이는 숲에서 제일 멋진 새다"는 누군가는 동의하지 않을 수 있으니 일기장입니다.

판단이 어려울 때는 문장을 읽고 "이걸 증명할 수 있을까, 아니면 사람마다 다르게 말할 수 있을까?" 하고 한 번만 물어보게 하면 됩니다.

의견을 알려 주는 단어 신호

영어 지문에서 의견 문장에는 자주 보이는 단어들이 있습니다.

- 느낌을 나타내는 말: best, worst, beautiful, boring, amazing, interesting - 생각을 밝히는 말: I think, I believe, in my opinion - 해야 한다는 말: should, must, everyone ought to

이런 단어가 보이면 일단 의견일 가능성을 의심해 보게 하세요. 다만 단어만 보고 고르면 함정에 빠질 수 있습니다. "The tallest tree is 100 meters high"처럼 tallest가 있어도 숫자로 확인되는 문장은 사실입니다. 그래서 단어 신호는 출발점이고, 마지막 확인은 "증명할 수 있는가"라는 질문으로 하는 습관이 좋습니다.

집에서 해 볼 수 있는 짧은 연습

아이가 읽은 설명문에서 문장 다섯 개를 골라 사진이면 S, 일기장이면 O를 표시하게 해 보세요. 표시한 뒤에는 O를 고른 문장에서 어떤 단어 때문에 그렇게 판단했는지 말로 설명하게 합니다. 이유를 말하는 과정에서 감으로 고르던 습관이 기준을 가지고 고르는 습관으로 바뀝니다. 반대로 아이가 직접 같은 주제로 사실 문장 하나, 의견 문장 하나를 써 보는 것도 도움이 됩니다.

MAP TEST 모의고사로 확인하는 방법

모의고사에서 의견 문장을 묻는 문항을 틀렸다면 [오답 분석]을 열어 아이가 어떤 단어 신호를 놓쳤는지 함께 확인해 보세요.